Leken er et mål i seg selv. I leken uttrykker mennesket sitt innerste. Barn leker fordi det er morsomt å leke
Derfor må leken, som et middel, for å nå et mål, være underordnet lekens egenverdi.

Å støtte opp om barnets lekemuligheter er en av barnehagens viktigste oppgaver.  
   
- Leken er barnets viktigste aktivitet i barnehagealder.
- Leken er barnets uttrykksform og er viktig for barnets trivsel
- Lek er barnets viktigste kilde til lærdom. Barn lærer verden å kjenne gjennom lek

Barnehagens definisjon på lek;

Lek er en humørfylt aktivitet, enten for en person alene eller i samspill mellom flere barn eller mellom barn og voksne.

For  å kalle det lek må disse kriteriene være oppfylt;
- det er på liksom
- der er lystbetont
- det er frivillig
- det kan være alenelek eller i samspill med andre
- barnet må selv definere det som lek
- det må være turtaking
                   Utarbeidet av personalgruppa våren 1999/Revidert   2007

Hvordan jobber vi med dette?

Livet i barnehagen skal preges av lek.

- Leken skal prioriteres
- Barn og voksne skal vise respekt for andres lek.
- Når barn forstyrres i lek, kan leken ødelegges.
- Når voksne blir avbrutt i lek, kan leken ødelegges.
- Barn og voksne i lek skal ikke forstyrres
- Barna skal ha muligheten til å leke i smågrupper
- Flere barn inni leken kan ødelegge god lek.
- Barn kan oppfordres, men ikke på tvinges til å ta flere med i leken.
- Voksne skal ned på gulvet sammen med barna.
- Voksne skal gis tid til å fordype seg i lek med barna