Sone - og temaorganisering
av fagene:

Hovedmomentene fra fagplanene er satt sammen til meningsfylte tverrfaglige temaer. Basisen er 6 temaer hvert år hvor 2 og 2 kan henge sammen, både innholdsmessige og knyttet sammen av et praktisk-estetiske fag. kompetansemålene fra fagplanene er satt sammen til tverrfaglige temaer. Basisen er tre temaer hvert år som innholdsmessig er knyttet sammen til et praktisk-estetisk fag. Skoleåret er delt inn i tre soner, en mat og helsesone, en kunst og håndverkssone og en musikksone. Alle temaene skal ende opp i et praktisk-estetisk produkt med basis i sonefaget. Til hvert tema eller hver sone lages det en temaplan og elevene leverer en temaperm/temamappe til noen av temaene.

Elevmedvirkning og elevansvar:

Alle temaene skal ha tydelige mål og produkter samtidig som de skal ta utgangspunkt i elevenes ståsted og interesser gjennom prosjektarbeid, problembasert læring, pedagogisk spill, entreprenørskap og storyline.

Produkt og prosess:

HUS legger vekt på både teoretiske og praktisk-estetiske produkter. Elevene kan fordype seg i teoretiske problemstillinger og "oversette" teorien til praktiske og/eller estetiske uttrykk. Læring er en prosess som starter der eleven er i øyeblikket og som utvikles gjennom mange ulike aktiviteter; god undervisning, veiledning og egenaktivitet.

Et HUS-for alle betyr at:

• vi ser og møter trygge, harmoniske og nysgjerrige elever.
• vi ser og møter elever der de er, med humør og utfordringer
  i et HUS der alle opplever tilhørighet, trives og lærer.