Hovedhensikten med PALS - programmet er at ansatte, elever og foresatte lærer hvordan man systematisk utvikler et optimalt læringsmiljø, slik at optimal læring skjer for alle barna på Rotnes skole. For å få til systemendring på en skole må man jobbe over tid. PALS-programmet krever kontinuerlig systematisk arbeid over tid for å få til et optimalt læringsmiljø. Optimalt læringsmiljø innebærer fravær av mobbing.
PALS-programmet består av fire hoveddeler. Disse er en praksisdel, datadel, resultatdel og systemdel og som systematisk hjelper oss til å jobbe kontinuerlig med læringsmiljøet og forebygge mobbing. Praksisdelen har vi jobbet grundig med i løpet av de tre årene som har gått. Alle ansatte og alle elever har jobbet gjennom regler og hvilke forventninger vi har til positiv atferd. Datadelen i PALS innebærer at Rotnes skole er en forskningsskole. Ved hjelp av systematisk datainnsamling om læringsmiljøet på Rotnes skole utarbeider forskere, knyttet til atferdssenteret, rapporter som sier noe om hvor vi er i dag og hva vi må jobbe mer med. Resultatdelen i PALS innebærer at vi må stadig jobbe med å bruke de verktøyene vi vet fungerer. Systemdelen innebærer at ikke bare Rotnes skole jobber med dette, men også skolens støtteapparat og foreldrene.
Skolen er nå inne i sitt fjerde år av PALS prosjektet. PALS-teamet får flere oppgaver. Vi har nå lært oss universelle virkemidler, som støtter opp om optimalt læringsmiljø for alle elever. Nå skal vi i tillegg lære oss virkemidler som gir individuell atferdsstøtte og som er mer tilpasset den enkelte elev etter behov. Teamet har ansvar for at vi fortsetter å bruke de mange verktøy vi vet fungerer for å få til et optimalt læringsmiljø. I tillegg må innsatsen videreføres. Det gjelder å følge opp regelmatrisene, opplæringen av barn og voksne på det universelle nivået, bruk av ROS- kort og belønning og generell håndtering av problematferd. Dette blir tema i PU møter og personalmøter.
Teamet består av Grete Sandvik, Agnethe Hoveng Lundin, Laila Skeie, PPT-representant og foreldrerepresentanten Sølvi Rudi.
Mer informasjon om PALS finner du på Atferdssenterets hjemmeside - http://www.atferdssenteret.no/